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2019年教育工作会议召开,长沙市教育局公布201

来源:http://www.xiyangshen-china.com 作者:教育资讯 人气:59 发布时间:2019-12-01
摘要:今日上午,长沙市教育局对所属各市区县绩效考核结果出炉,长沙县教育局荣获一等奖! 本网讯晚桂留香,名师引路梦起航。2019年10月31日上午,经长沙市教育局研究决定,由长沙市教

今日上午,长沙市教育局对所属各市区县绩效考核结果出炉,长沙县教育局荣获一等奖!

本网讯晚桂留香,名师引路梦起航。2019年10月31日上午,经长沙市教育局研究决定,由长沙市教育局、长沙市特级教师工作研究专业委员会、长沙市中小学教师发展中心联合长沙县教育局组织开展的长沙市中学名优教师送教到下乡活动,在长沙县实验中学和长沙县百熙实验学校初中部顺利进行。

本网讯“教育为公以达天下为公,总有一种力量让我们泪流满面,总有一种价值追求让我们内心高尚,总有那么一群孩子让我们义无反顾。”……今天是西方的情人节,在这被许多人视为“秀恩爱”“撒狗粮”的节日里,长沙县教育局党委书记、局长陈卫球今日在长沙县实验中学召开的长沙县2019年教育工作会议上,也深情表白了他和所有长沙县教育人对教育的爱。与这份真挚的爱相互呼应的是,他宣读的2019年长沙县教育工作报告干货满满,不仅以“为民服务”为主线,紧扣教育民生热点难点,还将在乡村教育、学前教育、教育改革、学生减负等方面出台多项接地气的措施,来推动长沙县教育高质量、内涵式发展,让每一位学生都能享受公平而有质量的教育,让每一个家庭感受到民生普惠温度,听到未来幸福的口哨声。

2017年长沙县教育都做出了哪些亮点工作

此次活动是根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,落实长沙市委市政府《长沙市中长期教育改革和发展规划纲要》和《长沙市乡村教师支持计划(2016-2020)实施细则》等文件精神,充分发挥特级教师、名优教师的示范、引领、辐射作用,推动我市城乡中学教师队伍建设,促进城乡中学教育公平和优质均衡发展的重大举措。

表白乡村教育

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本次高中活动主题为“新高考背景下的学科教学策略”,初中活动主题为“新教材学科教学优化”。在长沙县实验中学进行的是高中数学、物理、历史三个学科的名师送教活动,长沙县百熙实验学校初中部进行的是初中语文、历史、政治三个学科的名师送教活动。整个送教活动包括示范课展示、执教者说课反思、专家点评和微讲座四个环节。首先,由长沙市中学卓越教师部分名师展示课堂教学,突出了本次送教主题,并在课后进行了说课。然后,在长沙市中小学教师发展中心学科负责人主持下,长沙市长沙县教育研究中心学科教研员对示范教学进行了点评。接着长沙市中学数学名师工作室首席名师赵优良,长沙市中学物理名师工作室首席名师黄洪才,长沙市中学历史名师工作室首席名师黄敏兰,分别围绕主题开展了高中数学、高中物理、高中历史微讲座;长沙教育学院副教授、语文学科负责人冯辉梅,长沙教育学院副教授、历史学科负责人胡续伯,长沙市卓越教师初中道德与法治学科优秀骨干教师、长沙市雅礼实验中学教科室主任马明,分别对参与活动的初中语文、历史、政治教师作了微讲座。活动中,专家们与现场听课教师联动,对新背景下的学科教学优化策略及课程价值实现进行了深入探讨,激发了广大参与活动教师的深入思考。

更多优秀教师将进入农村学校课堂

2017年以来,长沙县立足教育改革发展实际,以办人民满意教育为目标,按照“有利于巩固教育基础、有利于提升教师职业幸福感、有利于学生公平享受教育”的发展思路,着力促进教育均衡优质发展,全县教育事业取得了新的突破。承办了教育部校园直饮水设备配备与运维研讨会、首届全国学校心理健康教育高峰论坛等现场会,荣获“全国农村职成教育示范县”等40项市级以上荣誉,消除大班额及教育特色发展、城乡义务教育一体化等工作也获省市高度肯定。

参与本次活动的有长沙市教育局教师工作处陈利群处长,长沙市特级教师工作研究专业委员会理事长肖万祥、副理事长兼秘书长许月良、常务理事兼副秘书长唐良平、长沙教育学院研究部主任王庭宇以及长沙市中小学教师发展中心、长沙县教育局的领导和专家,还有2019年新晃县整体质量提升试点项目 (E101) 教师培训者团队的培训学员、长沙县初高中相关学科教师代表,共约600人。此次送教活动聚焦主题,对优化中学课堂教学策略,促进城乡教师专业成长,推动城乡教师队伍建设,实现城乡教育公平和均衡发展具有积极意义。

“没有什么比奋斗更让人感到踏实,没有什么比用心更让人感到温暖,没有什么比平台更能凝聚人心。”陈卫球用这句朴实的话语道出了在长沙县民生立县、教育先行的铿锵身姿里,七千多名长沙县教育人干在实处,走在前列的奋斗精神。正因如此,过去一年,长沙县教育取得了丰硕的发展成果,惠及了民生:

推进均衡发展,促进教育公平。扩大教育公平受益面是时代的命题,必须摆在重要位置。一是推进招生制度改革。严格实施“公办不择校、民办不择优”的中小学招生制度改革,制定学区公示、程序公示、结果公示的“三公示”规则,让全年的招生工作在阳光透明、公开公正中运行,广获社会各界好评。二是加快学校项目建设。投入12.4亿元,8所小学、2所初中在今年秋季全面建成开学,城区中小学新增414个班、19110个学位,新建学校数量和新增学位数在全市排名第一,有效消除了城区公办学校小学、初中一二年级大班额,让老百姓子女在家门口就有学上,得到社会各界好评。着力推进的农村义务教育标准化学校建设,进度和综合评价也居省市前列。三是提升均衡发展水平。义务教育均衡发展水平大幅提升,小学、初中综合差异系数分别为0.322和0.256,在湖南省建设教育强省推进教育现代化分类监测工作中,获一类地区进步排名和实现程度全省第二名。

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全县教育总体发展水平进入全市前列。全县超大班额已全部化解,大班额化解率40.2%,工作经验在全省推介。投入学生免费入学和资助经费1.49亿元,惠及12.4万学生,教育精准扶贫新模式作为全国唯一教育案例,获评全国民生示范工程。《学校建设三年行动计划》有效实施,9所整体新建学校、42所义务教育标准化学校、5所“全面改薄校”全面完成,新增学位19200个,新建学校数量和新增学位数在全市排名第一。建成66所“网络联校”,3所小学获湖南省两型小学认证,居全市前列。学校硬件的持续改善,有力助推了全县从“有学上”向“上好学”、不能择校向不需择校、基本均衡向优质均衡迈进。

推进人本发展,稳定师资队伍。一是促进城乡教师有序交流。全年交流校长、教师101人,占符合交流人数的15.44%,交流骨干教师28人,占交流人数的27.72%,城乡教师交流形成常态。二是关注边远地区教师。全面落实乡村教师支持计划,加大乡村教师补助,乡镇工作补贴金额及人数达2586万元、4022人次,受益乡村教师数量进一步扩大,乡村教师职业吸引力显著增强,极大促进了城乡均衡发展。三是推进教师专业成长。推进卓越教师培养工程,先后建成1个省级、2个市级、15个县级、8个校级名师工作室,已构建了省市县校四级名师网络全覆盖的教师队伍。正高级教师评定也有新的突破,继县实验中学马如龙、张水强老师之外,县一中的刘烈文、县实验中学的袁拥军老师也晋升正高级职称,晋升人数为长沙市区县市第一。在长沙市“幼儿园教师首届师德师风演讲比赛活动”中获最佳组织奖。四是提升教师福利待遇。全县教师教育教学奖励资金和校聘教师待遇大幅上涨,农村近500名教职工“住房难”问题得到有效解决,教职工年标准工会经费达3600元/人,处于全市最高水平,极大增强了教师的获得感和幸福感,提振了全系统的精气神。

……

推进优质发展,提升育人质量。一是教学质量大幅提升。今年高考一二本上线率均比去年有较大提升,600分以上人数增加了42人,纯普高文理科一本上线率及文理科平均分居四区县市第一,群众对高中教育的满意度显著提升,荣获长沙市高考组考优秀考区。中考、学考全科合格率分别达到92.9%、82.8%,中职毕业生就业率超过95%。社区教育获全国全民终身学习活动周优秀组织奖、“第四届长沙社区教育优秀微课程”优秀组织奖。二是教育特色不断发展。深入推进“成长体验式教育”德育项目,长沙县被授予“长沙市中小学德育工作项目化管理首批示范单位”。江背中学、东业晨曦小学、百熙实验学校、大同星沙小学4所学校新增为全国青少年校园足球特色学校,泉星小学获评第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校,泉塘中学成功创建全国“扫黄打非”进基层示范点。承办了第十届长沙市青少年机器人竞赛并作经验介绍,获评第26届全国儿童青少年计算机表演赛优秀组织单位。全县师生共获市级以上竞赛奖励7000余人次,其中县职专在全国职业院校技能大赛中获“八铜”和团体三等奖,在省职业技能大赛中获“三金十银两铜”。三是显性效应逐渐增强。优质生源外流减少、回县生增多、外来务工人员子女无障碍入学、贫困子弟上学有保障等系列民生举措,为“民生立县”赢得了良好的口碑。尤其是乡里学校呈现出名校结对、名师下乡、学生回流的可喜局面。在长沙县2017年度社会公认评估调查结果中,教育就学状况满意度达到92.12%,绝大多数受访群众对教育发展点赞。

交出了这张漂亮的成绩单后,长沙县教育人深知“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,面临区域、城乡、校际之间仍然存在差距的现实问题,长沙县教育局今年将站在改革开放再出发的新起点上补短板,重点围绕“乡村弱”问题,大力发展乡村教育,推动城乡义务教育一体化发展。

推进开放发展,增强内生动力。一是加强外引内联,打造优质资源品牌。深化与北师大、湖师大、长沙师范等高等院校战略合作,引进的部分优质资源现已落地生根、开花结果。积极推行县内品牌小学集团化办学,相继成立了盼盼、松雅湖、大同星沙3个小学教育集团,着力培育和打造本土教育品牌和优质资源。二是突出技术共享,打造教育信息化品牌。建立优质资源融通共享机制,建成“网络联校”56所,率先全国建设了“班班通及功能教室管理系统”。“一师一优课”全县获14个部优、45个省优、93个市优,按比例居四区县市第一,获市优秀组织奖。三是推进评价机制改革,打造开放办学品牌。坚持开门办学,凡关联师生利益和学校发展的事务,由向教师学生公开延伸至向家长和社会公开。2017年所有新建成学校在竣工验收前由专业机构进行环境检测,合格后再由学校邀请家长、媒体全程参与监督。此外“社会开放日”活动也广泛开展,成效良好。

记者细数报告全文,涉及农村教育的内容就超过8处。陈卫球表示,今年将完成农村义务教育标准化学校21所,力争优秀率达30%以上,每个乡镇突出办好1-2所寄宿制学校,建设15所网络联校,深入实施乡村教师支持计划,为乡村教育发展提供稳定的师资保障。

一年来,长沙县教育局着眼长远,立足当前,从“立竿见影的事,一年见效的事,三五年见效的事”,一件件抓起,取得了一定的成绩,但仍有许多方面需进一步改进和提高。在今后的工作中,县教育局将以更大的决心和勇气,谋划推动教育发展,力争长沙县的教育工作再上新水平。

表白学前教育

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2020年普惠性幼儿园覆盖率有望达到80%

去年,长沙县共有4所公办幼儿园新改扩全部竣工,完成9所幼儿园实物移交、12所已售园普惠协议签订、15所在建或在审批园移交协议,成功举办长沙市城区中小学校幼儿园专项整治工作推进会。新增普惠性民办园28所,普惠性幼儿园达到全县幼儿园总数的76%,入园难问题得到有效缓解。

今年,长沙县将继续围绕“入公办园难、入民办园贵”问题,着力推进学前教育普及普惠发展。与此同时,将研究出台学前教育提升三年行动计划,以更大的决心、更多的投入、更实的举措,大幅增加学前教育普惠资源供给。扩大公办、普惠性幼儿园覆盖面,每镇争取办好1-2所公办园,力争到2020年,普惠性幼儿园覆盖率达到80%,公办园在园幼儿占比达到50%,真正实现幼有所育。

表白教育服务

探索实行学生弹性离校时间

在陈卫球看来,教育是最基本的社会公共产品,它的社会属性决定它与时代同呼吸共命运。“习近平总书记说,放眼全球,我们正面临百年未有之大变局。只有融入新时代,力争走在时代的前沿,才能深知社会大变革对教育的影响,才能理解关注家长、社会对教育的焦虑。”

眼下,“大班额”问题、“三点半”问题、学生负担重等问题是全国各地面临的共性问题,急家长之所急,长沙县围绕以上三大民生热点、难点,狠下功夫。据悉,将新建泉星二小、华阳小学、北山中心小学等5所学校,确保2019年秋季开学时建成并投入使用,改扩建实验小学、县三中等16所学校,稳妥推进农村学校参照城区划分学区,实行相对就近入学,确保到2020年基本消除义务教育阶段大班额。其次,探索实行学生弹性离校时间,为学生提供多样化、个性化的课后服务,探索解决“上班族”家长的孩子下午放学后无人照顾的问题。第三,对中小学校“赶进度、超难度”教学、作业量大、以考试成绩作唯一依据评价师生等问题实行“零容忍”的严查重处,并以高压的态势和铁腕的手段取缔、关停一批无证、违规办学机构,进一步肃清民办教育市场和行为。

表白教育改革

对接新高考,聚焦多项改革

改革,虽然只是简单的两个字,但是一笔一画写满的都是“负重前行”。对于这块硬骨头,长沙县今年将咬住教育改革的重点和难点不放松,深化招生、评价、人事、办学四大机制改革。

根据湖南新高考改革方案,未来,我省将实施文理不分科,英语一年两考,“两依据一参考”,这也将带动基础教育的改革。对此,今年长沙县将突出抓好选课走班、分层教学、生涯规划等专项研究,服务新高考改革。

招生改革方面,规范民办中小学招生,严禁民办学校与培训机构联合举行或变相举行招生考试,严禁“掐尖”“占坑班”等不良现象。中招适当提高到校指标生名额到65%及以上。切实保障进城务工人员随迁子女享受与城镇居民子女同等的受教育权力,提高三类残疾儿童少年入学率。

评价机制改革方面,重点改进办学质量评价和干部、教师评价手段,及对下属单位的绩效评价方式,坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。此外,长沙县还将深化人事制度改革,统筹职称评定、交流轮岗以及人事任免工作,对教师的年龄、性别、学科、职称等进行优化。积极对接、推进中小学教师“县管校聘”改革,力促教师区域内统筹使用,建立师资力量均衡配置的长效机制。不断创新推进基础教育集团发展,深化合作办学模式,支持创建本土优质学校,进一步扩充全县优质教育资源总量。

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